Η Ευρώπη στην Τάξη μας: το eTwinning Φέτος

Το σχολείο μας συνεχίζει και φέτος τη δυναμική του συμμετοχή στο eTwinning, συμμετέχοντας σε ένα νέο και δημιουργικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Με τη δύναμη της τεχνολογίας και της συνεργατικής μάθησης, οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία να επικοινωνούν και να συνεργάζονται με συνομηλίκους και εκπαιδευτικούς από όλη την Ευρώπη, αναπτύσσοντας γλωσσικές δεξιότητες, ψηφιακές ικανότητες, πνεύμα συνεργασίας και διαπολιτισμική κατανόηση. Μέσα από κοινές δράσεις, ανταλλαγές ιδεών και καινοτόμα έργα, οι μαθητές καλλιεργούν τη δημιουργικότητά τους και εμπλουτίζουν την εκπαιδευτική τους εμπειρία. Ανυπομονούμε να δούμε τα νέα επιτεύγματα της σχολικής μας κοινότητας και να μοιραστούμε τα αποτελέσματα αυτών των συνεργασιών με όλους.

Τίτλος Σχεδίου 2025-2026

  Imagine with Paper: Create your Story with Kirigami & Origami

Συνεργάτες

Στο έργο συμμετέχουν 19 σχολεία από 8 χώρες: Πορτογαλία, Ιταλία, Τουρκία, Ελλάδα, Ρουμανία, Κροατία, Εσθονία και Τσεχία. Ενδεικτικά κάποια από τα σχολεία που συμμετέχουν:

·       EB23 Caniço, Πορτογαλία (Συντονιστικό Σχολείο)

·       Inay Middle School, Τουρκία (Συντονιστικό Σχολείο)

·       Middle School Elena Cuza, Iasi, Ρουμανία

·       Primary school “Vladimir Nazor” Đakovo, Κροατία

·       Gymnazium Bohumila Hrabala v Nymburce, Τσεχία

·       Narva Kesklinna Kool, Εσθονία

·       IC6-3 Quartu Sant’Elena, Ιταλία

·       1^ο Γυμνάσιο Βριλησσίων, Ελλάδα

Συμμετοχή από το Σχολείο μας

Η εκπαιδευτικός Αποστολοπούλου Ν. (ΠΕ06 – Αγγλικών)

Μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Β1

Θεματολογία & Στόχος

Το πρόγραμμα Imagine with Paper: Create Your Story with Kirigami & Origami είναι ένα καινοτόμο eTwinning πρόγραμμα που προσκαλεί τους μαθητές να ανακαλύψουν τη μαγεία του χαρτιού. Μέσα από τις παραδοσιακές ιαπωνικές τέχνες της χαρτοδιπλωτικής (origami) και της χαρτοκοπτικής (kirigami), οι μαθητές θα γνωρίσουν βασικές και προχωρημένες τεχνικές origami και kirigami, δημιουργώντας φιγούρες, αντικείμενα, μοτίβα και τρισδιάστατες κατασκευές. Στη συνέχεια, οι χάρτινες αυτές δημιουργίες θα «ζωντανέψουν» μέσα από ιστορίες που θα γράψουν οι μαθητές, είτε ατομικά είτε συνεργατικά με τις ομάδες των συνεργαζόμενων σχολείων. Το πρόγραμμα συνδυάζει τέχνη, δημιουργική γραφή και διαπολιτισμική συνεργασία, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους και να συνεργαστούν με άλλα ευρωπαϊκά σχολεία.

Στόχος του προγράμματος είναι να καλλιεργήσει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των μαθητών μέσα από τις τέχνες του origami και του kirigami, ενισχύοντας παράλληλα τις δεξιότητες γραμματισμού τους καθώς γράφουν ιστορίες βασισμένες στις χειροποίητες χάρτινες δημιουργίες τους. Παράλληλα, επιδιώκει να αναπτύξει τη διαπολιτισμική τους επίγνωση, με αφορμή την επαφή τους με στοιχεία της ιαπωνικής τέχνης, ενώ προάγει τη συνεργασία ανάμεσα στα σχολεία που συμμετέχουν στο eTwinning. Τέλος, το πρόγραμμα ενθαρρύνει τη δημιουργική αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, συνδυάζοντας την παραδοσιακή τέχνη με τη σύγχρονη τεχνολογία.

Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες του Προγράμματος

Δραστηριότητα 1: Ξεκινώντας το Ταξίδι μας: Αρχικό Ερωτηματολόγιο

Οι μαθητές όλων των χωρών συμπλήρωσαν ένα αρχικό ερωτηματολόγιο το οποίο δημιουργήθηκε και διατέθηκε μέσω GoogleForms, ώστε να διαπιστώσουμε τι γνώριζαν σχετικά με το eTwinning, το Origamiκαι το Kirigami. Στο σχολείο μας, ένας μαθητής απάντησε πρώτος στον διαδραστικό πίνακα ως παράδειγμα και οι υπόλοιποι ακολούθησαν με laptops και tablets. Στο τέλος του έργου θα συγκρίνουμε τα αποτελέσματα με το τελικό ερωτηματολόγιο, ώστε να δούμε την πρόοδο των μαθητών. Μια δυναμική αρχή για το πρόγραμμά μας!

Δραστηριότητα 2: Γνωρίζουμε τα Σχολεία μας στον Ψηφιακό Χάρτη

Οι eTwinners πρόσθεσαν τα σχολεία τους σε έναν ψηφιακό χάρτη Canva, ώστε να γνωριστούμε καλύτερα. Με την κοινοποίηση της τοποθεσίας και μιας σύντομης περιγραφής του κάθε σχολείου, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να ανακαλύψουν από πού προερχόμαστε, πώς είναι τα σχολεία μας και ποιες δραστηριότητες πραγματοποιούμε. Η δραστηριότητα αυτή μας βοήθησε να δημιουργήσουμε συνδέσεις και να ενισχύσουμε τη συνεργασία μας.

Δραστηριότητα 3: Δημιουργία Προφίλ

Στην αρχή του προγράμματος, οι μαθητές μας δημιούργησαν τα δικά τους ψηφιακά avatars (προφίλ) χρησιμοποιώντας τις πλατφόρμες Bitmoji και ChatterPix. Με το Bitmoji σχεδίασαν χαρακτήρες που τους αντιπροσωπεύουν, ενώ με το ChatterPix έδωσαν ζωή στους χαρακτήρες τους, προσθέτοντας φωνή και κίνηση. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, παρουσίασαν τον εαυτό τους στην πλατφόρμα TwinSpace, εξοικειώθηκαν με τα εργαλεία της και άρχισαν να επικοινωνούν και να συνεργάζονται δημιουργικά με τους συμμαθητές τους από τις άλλες χώρες.

Δραστηριότητα 4: Διαγωνισμός Λογότυπου

Διοργανώθηκε διαγωνισμός για την επιλογή του λογοτύπου του προγράμματος, στον οποίο πήραν μέρος 19 σχολεία από 8 διαφορετικές χώρες. Οι μαθητές μας δημιούργησαν τις προτάσεις τους στην πλατφόρμα Canva, αξιοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Στη συνέχεια, όλοι ψήφισαν μέσω StrawPoll για να αναδείξουν το καλύτερο λογότυπο. Ο ανταγωνισμός ήταν πολύ δυνατός και το λογότυπο με τις περισσότερες ψήφους αναδείχθηκε νικητής. Μπράβο σε όλους για την εξαιρετική προσπάθεια!

Στην παρακάτω παρουσίαση είναι συγκεντρωμένα όλα τα λογότυπα όλων των χωρών:

Δραστηριότητα 5: Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα

Οι eTwinners συμμετείχαν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (EU CODE WEEK – CodeWeek 4 All Challenge) μέσω της δράσης "Code Our Culture: Our Story in Paper Folds", συνδυάζοντας τέχνη, πολιτισμό και κώδικα. Αφού γνώρισαν τον μύθο της ίδρυσης της Αθήνας, δημιούργησαν origami και kirigami κατασκευές και τις μετέτρεψαν σε μια οπτική, «κωδικοποιημένη» αφήγηση. Το έργο τους παρουσιάστηκε σε ψηφιακή γκαλερί στο Canva, προσκαλώντας τα συνεργαζόμενα ευρωπαϊκά σχολεία να ανακαλύψουν την ιστορία μέσα από τις δημιουργίες τους.

 Οι μαθητές και μαθήτριες του Β1 παρέλαβαν τις βεβαιώσεις συμμετοχής τους για τη δράση "Code Our Culture: Our Story in Paper Folds", στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος. Η δράση υλοποιήθηκε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek4 AllChallenge), προωθώντας τη δημιουργικότητα και την υπολογιστική σκέψη. Η προσπάθεια και η συμμετοχή των μαθητών αναγνωρίστηκαν με περηφάνια, επιβραβεύοντας το συνεργατικό τους πνεύμα και τη δημιουργικότητά τους.

Δραστηριότητα 6: Συννεφόλεξα

Οι μαθητές εργάστηκαν δημιουργικά και με ενθουσιασμό, αποτυπώνοντας τις πρώτες τους σκέψεις και συναισθήματα για το οριγκάμι και το κιριγκάμι μέσα από τη δημιουργία εντυπωσιακών συννεφόλεξων (wordclouds) στην πλατφόρμα WordArt, τα οποία περιλάμβαναν λέξεις και έννοιες που τους έρχονταν αυθόρμητα στο μυαλό όταν άκουγαν αυτές τις τέχνες.

Δραστηριότητα 7: Βιντεοπαρουσίαση του Σχολείου μας

Οι eTwinners εργάστηκαν με ιδιαίτερο ζήλο και συνεργατικό πνεύμα για τη δημιουργία μιας καλαίσθητης βίντεο-παρουσίασης, μέσα από την οποία ανέδειξαν τους χώρους και τις υποδομές του σχολείου μας. Για την επεξεργασία του βίντεο αξιοποιήθηκε το iMovie, ενώ το τελικό αποτέλεσμα κοινοποιήθηκε στο TwinSpace του έργου και στο YouTube, ενισχύοντας την εξωστρέφεια του σχολείου μας.

Δραστηριότητα 8: Ψηφιακές Χριστουγεννιάτικες Κάρτες

Οι eTwinners δημιούργησαν  ψηφιακές χριστουγεννιάτικες και πρωτοχρονιάτικες κάρτες χρησιμοποιώντας την ψηφιακή πλατφόρμα Canva. Αντλώντας έμπνευση από τα σχήματα, τις τεχνικές και τη φιλοσοφία του origami και του kirigami, κάθε μαθητής σχεδίασε τη δική του κάρτα. Στο πλαίσιο της διεθνούς συνεργασίας, όλοι οι εταίροι αντάλλαξαν ευχές μέσω ενός κοινού Digipad, στο οποίο συγκεντρώθηκαν όλες οι ψηφιακές κάρτες. Παράλληλα, δημιουργήθηκε ξεχωριστό βίντεο στο YouTube, το οποίο επιμελήθηκε η ελληνική ομάδα και περιλαμβάνει αποκλειστικά τις κάρτες των μαθητών μας.

Δραστηριότητα 9: Ψηφιακό Συνεργατικό Βιβλίο

Οι μαθητές δημιούργησαν ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο μέσα από τη δραστηριότητα Storytelling Carousel (κυκλική αφήγηση ιστορίας), αξιοποιώντας την τεχνική chain writing (αλυσιδωτή γραφή). Σε ομάδες, ξεκίνησαν και συνέχισαν διαδοχικά μια ιστορία με κεντρικό ήρωα μια φιγούρα origami, η οποία «περνούσε» κυκλικά από ομάδα σε ομάδα. Κάθε ομάδα πρόσθετε το δικό της δημιουργικό κομμάτι, εξελίσσοντας την πλοκή και τους χαρακτήρες μέσω Google Sheets (Φύλλα Google). Η δραστηριότητα καλλιέργησε τη συνεργασία, τη δημιουργική γραφή και τη φαντασία των μαθητών.

Δραστηριότητα 10: Οι Πρωταγωνιστές της Ιστορίας μας

Στο πλαίσιο της ιστορίας «Με προορισμό τον Ωκεανό: Η περιπέτεια ενός Κύκνου» ("Oceanbound: A Swan’s Adventure"), οι μαθητές δημιούργησαν εικαστικές απεικονίσεις των ζώων που εμφανίζονται στην αφήγηση, αξιοποιώντας σχέδια origami και kirigami. Οι δημιουργίες τους ενσωματώθηκαν σε κοινή παρουσίαση στο Canva, συμβάλλοντας στον εμπλουτισμό του οπτικού αφηγηματικού περιβάλλοντος του συνεργατικού ψηφιακού βιβλίου. Η ομάδα μας ανέλαβε τον χαρακτήρα της κάμπιας και τη δημιούργησε με φαντασία και δημιουργικότητα, δίνοντάς της ξεχωσιστή θέση στην ιστορία.

Δραστηριότητα 11: Η Φύση της Ιστορίας μας

Στο πλαίσιο του συνεργατικού ψηφιακού βιβλίου«Με προορισμό τον Ωκεανό: Η περιπέτεια ενός Κύκνου» ("Oceanbound: A Swan’s Adventure"), οι μαθητές κλήθηκαν να δημιουργήσουν σχέδια origami και kirigami εμπνευσμένα από τη φύση και τα φυσικά στοιχεία της ιστορίας. Τα έργα τους ενσωματώθηκαν σε κοινή παρουσίαση στο Canva, εμπλουτίζοντας εικαστικά τον κόσμο της αφήγησης του ebook. Η δική μας ομάδα ανέλαβε τη δημιουργία του δάσους, αποδίδοντάς το εικαστικά και συμβάλλοντας στη διαμόρφωση του φυσικού περιβάλλοντος της ιστορίας.

Δραστηριότητα 12: Από τη Συγγραφή στην Ψηφιακή Αφήγηση

Στο πλαίσιο της συνεργατικής δημιουργίας της ιστορίας, οι μαθητές ανέλαβαν ενεργό ρόλο ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, περιγράφοντας σκηνές της ιστορίας με κατάλληλες οδηγίες (prompts) στο Gemini, μετατρέποντάς τες σε κινούμενες εικόνες με το Pika και δίνοντας φωνή στους χαρακτήρες μέσω του ElevenLabs. Η πορεία από τις αρχικές χειροποίητες κατασκευές origami οδήγησε στη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου ψηφιακού προϊόντος στο περιβάλλον του iMovie, όπου οι μαθητές συνέθεσαν, επεξεργάστηκαν και ενοποίησαν όλα τα επιμέρους στοιχεία. Το τελικό διαθεματικό έργο κοινοποιήθηκε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του προγράμματος (YouTube, Instagram και Facebook), ενισχύοντας τη διάχυση των αποτελεσμάτων, ενώ η διαδικασία πραγματοποιήθηκε με σεβασμό στους κανόνες ψηφιακής ασφάλειας. 

Δραστηριότητα 13: Ψηφιακό Βιβλίο με το StoryJumper

Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα ψηφιακής αφήγησης, αξιοποιώντας το εργαλείο StoryJumper. Δημιούργησαν την ιστορία “Oceanbound: TheSwan’s Adventure”, αναπτύσσοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους μέσα από τη συγγραφή. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τις δεξιότητες γραπτού λόγου, να εκφράσουν ιδέες και συναισθήματα και να συνεργαστούν για τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης ιστορίας. Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα ευχάριστη, καθώς οι μαθητές είδαν το κείμενό τους να παίρνει μορφή σε ένα ψηφιακό βιβλίο, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την ομαδικότητά τους.

Read this book made on StoryJumper

Δραστηριότητα 14: Λεξικο Χαρακτήρων (Character Dictionary)

Στο πλαίσιο της ψηφιακής μας ιστορίας “Oceanbound: A Swan’s Adventure”, οι μαθητές δημιούργησαν ένα «Λεξικό Χαρακτήρων» στο  Canva, στο οποίο παρουσίασαν έναν από τους ήρωες της ιστορίας με ιδιαίτερη φροντίδα και δημιουργικότητα. Κάθε καταχώρηση περιλάμβανε στοιχεία προσωπικότητας, εξωτερικά χαρακτηριστικά και μια χαρακτηριστική φράση του χαρακτήρα. Ο δικός μας χαρακτήρας ήταν η κάμπια Cassie, ένας από τους ήρωες της ψηφιακής ιστορίας, με ξεχωριστή προσωπικότητα και ρόλο στην εξέλιξη της αφήγησης. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους και μαθαίνοντας να περιγράφουν χαρακτήρες με πιο ζωντανό και εκφραστικό τρόπο. Το ολοκληρωμένο λεξικό βρίσκεται στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.canva.com/design/DAG9cSbXGgw/YeVjxGgFgfC6fGUhroKQDQ/view?utm_content=DAG9cSbXGgw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

Δραστηριότητα 15:  Αξιολόγηση της Ιστορίας μας με Wordwall

Στο πλαίσιο του έργου μας, πραγματοποιήθηκε μια διαδραστική δραστηριότητα αξιολόγησης για να διαπιστωθεί πόσο καλά οι μαθητές κατανόησαν τα μέρη της συνεργατικής ιστορίας που δημιούργησαν με τα origami τους. Οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα σύντομο κουίζ με την ερώτηση: «Πόσο καλά γνωρίζεις τα μέρη της ιστορίας που έγραψες;» και δοκίμασαν τις γνώσεις τους μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες. Με τη χρήση του εργαλείου Wordwall δημιουργήθηκαν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και παιχνίδια αξιολόγησης, με στόχο την ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, δημιουργήθηκε ένα ευχάριστο και παιγνιώδες μαθησιακό περιβάλλον, ενώ παράλληλα καταγράφηκαν δεδομένα που μας βοήθησαν να αξιολογήσουμε την επίτευξη των στόχων του έργου μας.

Δραστηριότητα 16: Επιτραπέζιο Παιχνίδι με Γεωμετρικά Σχήματα

Δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με γεωμετρικά σχήματα! Τα πιόνια μας ήταν μια πυραμίδα, ένα ορθογώνιο, ένας κύλινδρος και ένας κύβος με ματάκια (googlyeyes), και φυσικά είχαμε και το ζάρι μας! Περάσαμε υπέροχα παίζοντας! Η δράση αποτυπώνεται στη φωτογραφία παρακάτω, όπου οι μαθητές παίζουν το επιτραπέζιο παιχνίδι τους αποτυπώνοντας τη χαρά και τον ενθουσιασμό της συμμετοχής τους. Παράλληλα, δημιουργήθηκε μια παρουσίαση στο Canva, όπου παρουσιάζονται όλες οι χώρες και τα γεωμετρικά τους σχήματα μέσα από δημιουργίες origamiκαι kirigami. Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.canva.com/design/DAG8zbC3R7I/yr1Jjri-gxHlyooxI0ZY9w/view?utm_content=DAG8zbC3R7I&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

Δραστηριότητα 17: Δημιουργία Τελικού Λογότυπου του Έργου 

Όλα τα λογότυπα που επιλέχθηκαν από τα σχολεία που συμμετέχουν στο έργο συγκεντρώθηκαν σε μια κοινή παρουσίαση στο Canva. Μετά τη διαδικασία ψηφοφορίας, κάθε ομάδα ανέδειξε το καλύτερο λογότυπό της και το παρουσίασε στους συνεργάτες της. Στη συνέχεια, τα επιλεγμένα λογότυπα αξιοποιήθηκαν για τη δημιουργία του τελικού λογότυπου του έργου, το οποίο περιλαμβάνει στοιχεία από όλες τις συμμετέχουσες ομάδες γύρω από το όνομα του προγράμματος. Με αυτόν τον τρόπο, όλοι οι μαθητές συνέβαλαν δημιουργικά, αφήνοντας το δικό τους αποτύπωμα στη διαμόρφωση της τελικής ταυτότητας του έργου.

https://www.canva.com/design/DAG0J16KYIg/SGLM-IieaZI4UkouOH0sZA/view?utm_content=DAG0J16KYIg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

Δραστηριότητα 18: Παζλ με το Λογότυπο του Έργου

Μια πραγματικά ομαδική προσπάθεια στην τάξη μας! Οι μαθητές μας συμμετείχαν στη δραστηριότητα «Παζλ με το Λογότυπο του Έργου» μέσω του ψηφιακού εργαλείου Puzzel. Με ενθουσιασμό αναζήτησαν τα κομμάτια του παζλ, χάρηκαν όταν τα ανακάλυπταν και συνεργαζόμενοι, αποκάλυψαν το λογότυπο του έργου. Μέσα από αυτή τη διαδραστική δραστηριότητα, οι eTwinners του σχολείου μας γνώρισαν καλύτερα το λογότυπο του προγράμματος, ενώ παράλληλα διασκέδασαν, συνεργάστηκαν αποτελεσματικά και ενίσχυσαν το ομαδικό τους πνεύμα, απολαμβάνοντας μια ευχάριστη και δημιουργική εμπειρία μάθησης μέσα από το παιχνίδι.

Δραστηριότητα 19: Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day)

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε δημιουργικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίηση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Αρχικά, γνωρίσαμε τα tangrams, ένα κινέζικο γεωμετρικό παιχνίδι που αποτελείται από επτά κομμάτια και χρησιμοποιείται για τη δημιουργία διαφόρων σχημάτων, καλλιεργώντας τη φαντασία και τη λογική σκέψη. Οι μαθητές πειραματίστηκαν δημιουργώντας σχέδια, ενώ κατασκεύασαν και το γράμμα “D” με tangram, συνδέοντας τη δραστηριότητα με την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν έργα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο και παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο. Όλα τα tangrams από τις χώρες που συμμετέχουν στο έργο συγκεντρώθηκαν σε ένα κοινό Padlet, δημιουργώντας μια συνεργατική ψηφιακή συλλογή. Μέσα από τη δραστηριότητα, οι μαθητές έμαθαν με δημιουργικό και βιωματικό τρόπο πώς να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια.

Δραστηριότητα 20: Διαπολιτισμική Αλληλεπίδραση – Φαναράκια Kirigami

Στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής συνεργασίας του έργου μας, οι μαθητές συμμετείχαν στη δραστηριότητα «Cross-Cultural Interaction: Kirigami Lantern». Οι μαθητές μας δημιούργησαν το δικό τους στεφάνι, συνδυάζοντας fractals, φαναράκια και τριαντάφυλλα από χαρτί, αξιοποιώντας τεχνικές kirigami και δημιουργικού σχεδιασμού. Το αποτέλεσμα ήταν ένα εντυπωσιακό και συμβολικό έργο που αποτύπωσε τη φαντασία και τη συνεργασία της ομάδας. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, ενισχύθηκε η συνεργασία μεταξύ των χωρών του έργου, καθώς τα έργα όλων των ομάδων παρουσιάστηκαν και μοιράστηκαν, δημιουργώντας μια όμορφη συλλογική έκθεση.

Δραστηριότητα 21: Δημιουργίες οριγκάμι με Fractals

Οι μαθητές μας γνώρισαν τον μαγικό κόσμο της γεωμετρίας μέσα από δημιουργίες οριγκάμι με βάση τα Fractals, με αφορμή τον εορτασμό της Διεθνούς Ημέρας Μαθηματικών. Αρχικά, ανακάλυψαν τι είναι η fractal geometry, δηλαδή τα γεωμετρικά σχήματα που επαναλαμβάνονται με το ίδιο μοτίβο σε διαφορετικά μεγέθη, δημιουργώντας εντυπωσιακά «σχήματα μέσα σε σχήματα». Στη συνέχεια, χρησιμοποίησαν χαρτί και τεχνικές οριγκάμι για να δημιουργήσουν τις δικές τους κατασκευές, συνδυάζοντας τα Μαθηματικά με την τέχνη, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές ανέπτυξαν τη χωρική τους αντίληψη και τη φαντασία τους, αποδεικνύοντας πως τα Μαθηματικά μπορούν να γίνουν διασκεδαστικά και δημιουργικά!

Μαζί στη Διαδικτυακή Τάξη!

Κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής μας συνάντησης με τους εταίρους μας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συστηθούν, να παρουσιάσουν τα έργα και τις δημιουργίες τους και να γνωρίσουν καλύτερα τους συνεργάτες τους. Μέσα σε ένα ευχάριστο και συνεργατικό κλίμα, αντάλλαξαν ιδέες, μίλησαν για τις δραστηριότητες που υλοποίησαν και συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι μέσω Mentimeter, όπου εξέφρασαν με λέξεις και σκέψεις τι σημαίνει για αυτούς το πρόγραμμα και η συνεργασία. Η συνάντηση ενίσχυσε την επικοινωνία, τη συνεργασία και το αίσθημα της ευρωπαϊκής ομάδας μεταξύ των μαθητών.

Δραστηριότητα 22: Γιορτάζοντας την Ημέρα eTwinning

Στο σχολείο μας γιορτάσαμε την Ημέρα eTwinning μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες που ανέδειξαν τη χαρά της μάθησης και της διεθνούς συνεργασίας. Οι μαθητές μας δημιούργησαν ένα ψηφιακό βιβλίο στο BookCreator, κατασκεύασαν μια χειροποίητη αφίσα και συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι Baamboozle με ερωτήσεις σχετικές με το eTwinning. Στο ψηφιακό βιβλίο περιλαμβάνονται επίσης χειροτεχνίες origami των μαθητών, καθώς και μηνύματα για τη φιλία, τη συνεργασία και τη μάθηση μέσα από κοινές δράσεις. Σας προσκαλούμε να ανακαλύψετε το έργο τους και να ακούσετε τις φωνές τους μέσα από τις ηχογραφημένες παρουσιάσεις τους, που αποτυπώνουν τον ενθουσιασμό και τη δημιουργικότητά τους.

Αναγνώριση και Χαρά!